코로나19 인한 스트레스 예방
반별 전체 학생 또는 원하는 학생들이 스스로 참여하여 부정단어를 제외한 일상의 행복한 생각, 느낌, 경험 등을 짧게 적어나가는 형식으로 2주~4주간에 걸쳐 행복 일기를 쓰는 시간을 갖게 됐다. 행사를 진행한 후 느낌 나누기에서 학생들은 하루의 소중함과 함께 일상에서의 작은 행복을 찾는 시간을 갖게 됐고 자신의 감정을 알아차리며 내면의 긍정 정서를 갖게 되는 등의 다양한 정서 반응을 발견할 수 있었다. 행사 덕분에 학생들이 학교, 가정생활 속에서 행복을 찾아가는 시간을 갖고 갈등 없는 학교 문화를 정착할 수 있었다.
조솔영기자(구미옥계동부초 6학년)
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